Koleżeństwo, przyjaŸń

Czy znasz opowieœć o małpce i potworze z jeziora?

Pewnego dnia mama małpa poprosiła córkę, by poszła nad jezioro po owoce. Małpka wyruszyła ochoczo, ale po drodze spotkała małego lwa. Lew nastraszył jš, że w jeziorze żyje potwór. Trzeba iœć do niego z wielkš pałkš i robić groŸne miny. Małpka posłuchała lwa. Znalazła grubš gałšŸ i - strojšc straszliwe grymasy - pochyliła się nad taflš jeziora. Zobaczyła okropnie wykrzywionego potwora z ogromnym kijem. Z krzykiem uciekła do mamy. Kiedy następnym razem szła nad jezioro, mama poradziła jej, żeby uœmiechnęła się do potwora. Małpka posłuchała mamy. Stanęła uœmiechnięta na brzegu i... potwór też uœmiechnšł się do niej.

Bycie miłym i uœmiechniętym po prostu opłaca się. Najczęœciej ludzie sš dla nas tacy, jacy my jesteœmy dla nich.
Sš jednak osoby, dla których powinniœmy być szczególnie mili. Te osoby to nasze koleżanki i koledzy. Niektórych z nich lubimy bardziej, innych mniej. Z jednymi chętnie przebywalibyœmy 24 godziny na dobę, drugich z trudem tolerujemy. To normalne. Nikt z nas nie ma możliwoœci wyboru współtowarzyszy nauki czy pracy.
Czy zastanowiłeœ się jednak kiedykolwiek, że słowo: kolega zobowišzuje? Znana pisarka, Hanna Zielińska kończy swój tekst zatytułowany Koledzy następujšcymi słowami: "Bo koledzy - to już prawie przyjaciele."
Tak, od koleżeństwa do przyjażni droga niedługa.
W kontaktach z kolegami należy przestrzegać pewnych zasad. Najproœciej wyraża je znane powiedzenie: "Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe".
Jeœli kolega z klasy może zostać twoim przyjacielem, to nie powinieneœ postępować tak, by tę przyjaŸń zniszczyć, zanim jeszcze powstała.
Co jednak czynić z ludŸmi, którzy postępujš tak, jakby chcieli, żebyœmy ich nie lubili? Ugłaskać. Nie przejmować się i być dla nich miłym.
Jakiœ czas temu moja córka znalazła na podwórku małego, co najwyżej miesięcznego kotka, porzuconego przez matkę. Wzięła go oczywiœcie do domu. Nasz pies miał wtedy półtora roku. Nowy lokator ogromnie go zainteresował. Koniecznie chciał się z nim bawić. Cóż z tego, skoro kotek bronił się ze wszystkich sił. Prychał, parskał, próbował drapać.
Wydawało się, że nigdy się nie zaprzyjaŸniš. Ale pies ze spokojem przyjmował wszystkie objawy niechęci kota. Nie zrezygnował z okazywania mu swojej przyjażni. Mniej więcej przez tydzień zdobywał jego zaufanie, a póŸniej przyjaŸń.
Było to rok temu. Dziœ Tiki i Busia sš ze sobš w znakomitej komitywie. A w naszym domu powiedzenie: "Żyjš jak pies z kotem" znaczy coœ zupełnie innego niż w normalnym użyciu.

1. Napisz, kto jest twojš najlepszš koleżankš (kolegš). Za co jš (jego) lubisz? Opisz sytuację, w której udowodniła (udowodnił), że zasługuje na twojš sympatię.
2. Zastanów się, za co inni mogš lubić ciebie. Zapisz w punktach kilka sytuacji, w których okazałaœ (okazałeœ) się dobrš koleżankš (kolegš).
3. Przeczytaj poniższe zdania. Zastanów się i powiedz, czy mówiš one prawdę. Swoje odpowiedzi uzasadnij.
- Janek to prawdziwy kolega. Zawsze, kiedy chcę, częstuje mnie papierosami swojego taty.
- Janek to prawdziwy kolega. Wczoraj podzielił się ze mnš drugim œniadaniem.
- Ola to bardzo dobra koleżanka. Pomogła mi przygotować się do klasówki z matematyki.
- Kiedy uczyłam się do klasówki z matematyki, Ola powiedziała: "Nie ucz się. Dam ci œcišgnšć." Ola to bardzo dobra koleżanka.
- Marek jest moim najlepszym kolegš. Kiedy zapomniałem zeszytu, pożyczył mi pienišdze, za które chciał sobie kupić ciastko.
- Rodzice Marka bardzo dobrze zarabiajš i dajš mu dużo pieniędzy. Marek kupuje wszystkim lody i dlatego jest moim najlepszym kolegš.


Podręcznik 4 klasy

Język polski w szkole

Kanon literatury dla dzieci

Strona główna